Résidences et Projets de Territoire
Les émotions de la pensée
Alessandro Libertini et Véronique Nah
Un processus de recherche et de création partagé par
Alessandro Libertini : auteur, metteur en scène et acteur - Véronique Nah : auteure, metteure en scène et actrice
Marianne Bessemoulin : mathémacienne (Laboratoire de mathématiques Jean Leray de l'Université de Nantes)
En 2016, Alessandro Libertini et Véronique Nah se lancent dans un objet de recherche qui se donne l’ambition de réfléchir sur la nécessité d’offrir aux plus petits un spectacle qui s’adresse surtout à la partie rationnelle de leur cerveau.
Le concept de rationalité est souvent associé à l’aridité, la froideur, l’ennui. Leur recherche entend défier ce préjugé en s’appuyant sur l’émerveillement : la sensation vive et soudaine de surprise qu’on éprouve en voyant, en entendant, en connaissant quelque chose de nouveau, d’extraordinaire, d’étrange, d’inattendu.
Pour commencer la recherche et le travail, Alessandro Libertini et Véronique Nah avancent quelques idées :
– cerner les analogies possibles entre le travail du scientifique et le métier de grandir des enfants,
– analyser et comparer la façon dont les scientifiques avancent dans la recherche aux fines stratégies dont les enfants disposent pour accroître leurs connaissances,
– explorer les aspects communs aux deux activités : le goût du jeu, par exemple, le plaisir de dépasser les limites, l’amour pour la découverte, l’attraction pour le beau mais aussi la satisfaction de trouver des réponses aux nombreuses questions et la délectation à se laisser surprendre par les résultats des expérimentations.
À l’occasion de plusieurs résidences, les deux artistes sont immergés dans la vie même du Laboratoire de mathématiques Jean Leray et entrent en relation directe avec des chercheurs : les intentions et les intuitions sont mises à l’épreuve, la démarche et le processus se nourrissent et s’enrichissent d’un partage de découvertes, de rencontres et de réflexions. Les deux artistes et les chercheurs se retrouvent notamment autour d’une "étude", petite performance qui présente l’ensemble des idées, des pensées et des suggestions qui constitueraient la forme à venir.
Dans le même temps des "laboratoires" avec des adultes et des enfants se construisent pour mettre en mouvement la pensée sur la relation science, art et enfance : ils imaginent avec la mathématicienne Marianne Bessemoulin, un laboratoire commun sur le thème de l’égalité, mené avec les enfants et l’enseignante d’une classe de maternelle.
Ils rencontrent également Cécile El Medhi, psychologue clinicienne, et d’autres artistes (Jean-Pierre Larroche, Léo Larroche, Aurélie Maisonneuve...) impliqués dans le chantier, avec lesquels ils partagent des workshops, des rencontres et des temps de résidence communs qui génèrent une effervescence de la pensée et du questionnement.
En novembre 2017, ils créent Scientifico !