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Le CH.A.T.S, une réussite scientifiquement prouvée

CHATS'rchives, ,

On pensait art et rêvait science dans le quartier de la création ce jeudi 24 et vendredi 25 avril. Trois lycées, trois collèges et cinq écoles primaires de Nantes et de Saint-Nazaire ont investi les salles de classes du lycée de la Joliverie le temps de ces deux jours, afin de mettre en lumière tous leurs projets réalisés dans le cadre du CH.A.T.S (Chantier Art, Technologie et Sciences). Deux jours de découvertes qui furent ponctués par des expériences, des représentations théâtrales et des performances artistiques.

Des expériences des plus poétiques aux démonstrations les plus techniques, les ateliers Arts et Science promettaient un riche programme. Deux jours durant lesquels les élèves ont mis a profit leurs connaissances dans des projets visant à sensibiliser un plus grand nombre de personnes au rapport art/science. Chacun à leur manière, les établissements scolaires ont abordé le sujet en toute harmonie. De l’utilisation de couleurs, au principe de fonctionnement de l’engrenage, en passant par une discussion robotique, à la fabrication de plastique biodégradable…, tous, les plus « petits » comme les plus « grands », se sont adonnés à des expérimentations scientifiques d’un côté et des démonstrations artistiques de l’autre.

On se bouscule dans les couloirs car on ne veut pas perdre une miette de tout ce qui se passe. Âgés de six à dix ans, des petits curieux s’étonnent de voir apparaître sous leur nez du plastique rouge biodégradable fabriqué à partir d’eau, de maïzena, de glycérol et de colorant alimentaire. Les questions fusent et la magie du CH.A.T.S opère : les élèves échangent entre eux dans un vocabulaire ponctué de mots scientifiques et complexes, et s’unissent pour ne former qu’une seule petite troupe de scientifiques et techniciens ! Dans les salles d’à côté, des « Eureka, j’ai trouvé ! » surgissent. Quand certain vous explique comment faire une toupie multicolore, d’autres manipulent des gélatines de toutes les couleurs, sous le regard fière de leurs professeurs.

Ce CH.A.T.S a su ainsi attirer l’attention d’élèves en âge d’apprendre à écrire, à passer le bac de français, le tout dans une harmonie complète. Professeurs, chercheurs, intervenant, tous terminent cette édition 2014 avec l’envie de recommencer l’année prochaine, afin d’explorer de nouvelles perspectives pour les arts, la technologie et la science.

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Par Emmanuelle Bézières

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Une histoire de bulbe dans les jardins de l’école Jean-Jaurès

CHATS'rchives, , ,

On joue les apprentis jardiniers à l’école Jean-Jaurès ! Accompagnés par le soleil, le vent et la pluie, les jeunes élèves se sont amusés à faire pousser des bulbes, qui arborent aujourd’hui leurs jolies couleurs estivales.

 Crocus, tulipe, freesia, jacinthe, toutes ces fleurs ont un point commun. Toutes, ont jailli d’un petit oignon planté et resté sous la terre environ quatre mois. Il faut être patient avec la nature.

« A l’endroit, à l’envers, dans la nuit, en plein jour, je plante ». Et c’est ainsi qu’armer de leurs gants – car oui, les bulbes piquent –  ces jardiniers en herbe ont planté plus d’une dizaine de bulbes dans différentes situations. A l’endroit, la tige poussera normalement, mais à l’envers, y arrivera t’elle ? Et dans le noir, à quoi ressemblera la fleur ? Sera-elle aussi colorée que celle qui a poussé à la lumière ? De toutes ces questions, ces jeunes élèves en connaissent la réponse exacte. A l’envers, la tige ne pouvant pousser, ils ont pu remarquer qu’un « bébé bulbe » est apparu sur le dessus permettant à une nouvelle tige de pousser. Dans le noir, la tige n’est pas verte mais blanche et la fleur très pâle, due au manque de la lumière qui active habituellement la chlorophylle des végétaux.

A l’occasion du CH.A.T.S, rythmés par le son de la guitare de leur professeur, ces jeunes élèves se sont mises en scène dans un décor végétal. L’histoire des bulbes prend alors une toute autre forme, artistique et non scientifique cette fois.

Quatre mois de patience, de soleil, de vent et de pluie, et nous voilà emportés dans un tourbillon de pétales. On s’étonnera de la qualité des représentations théâtrales et musicales, jouées avec entrain, joie et simplicité, de ces jeunes pousses !

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Par Emmanuelle Bézières

Atelier à Alain Fournier : les petits curieux de la couleur

CHATS'rchives, ,

Des tableaux blancs posés par terre, une histoire d’arc-en-ciel…Il ne reste plus qu’à inviter nos petits explorateurs de couleurs à découvrir et créer ensemble.

Blanc, tout est blanc ! Mais n’y a t-il pas une petite tache par ici ? Si ! Alors on la balaye du pinceau doucement comme un câlin et fort comme une tempête. Un pinceau, un tableau. Ne manque t-il pas quelque chose ? De la peinture, évidemment. Mais cette fois-ci pas de la peinture comme on en utilise  souvent, en pot, gluante et qui laisse des traces mais des feuilles de couleurs que l’on délivre de leurs drôles de boites. Corinne Laurent avait tout prévu. Vert comme une grenouille, bleu comme un poisson qui fait des bulles, rouge comme un lion qui rugit, jaune comme le soleil qui brûle. Voilà de belles couleurs qui se posent sur chaque petit tableau blanc que les petits curieux finissent en l’éclairant d’une lampe torche. Une vraie oeuvre collective colorée et sans peinture ! Pari tenu.

Au bout du couloir et non de la couleur, un autre groupe de petits curieux explorent la lumière en compagnie de Cécile Moisdon. Munie d’un bac d’eau, d’une lampe torche, de petits caches opaques et d’un miroir, on s’adonne alors à une petite expérience pour dévier la lumière et finalement fabriquer un arc-en-ciel. Les yeux s’écarquillent : Wah !

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Atelier du 27 février 2014.

Rédaction : Gina Di Orio